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怀疑问而求索
更新时间:2010-08-23  |   阅读权限:游客   |   会员币:0   |  章节字数:1142
每到端午节,就想到伟大爱国诗人屈原,他被流放以后,除写出长诗《离骚》外,还写出一首奇特的长诗《天问》,在这首诗中,诗人提出了一百七十多个问题,涉及了天地万物、人神史话、政治哲学、伦理道德,表现了诗人学识渊博和追求真理的强烈愿望。反映了他大胆怀疑和批判的精神。
“遂古之初,谁传道之?上下未形,何由考之?”用现在的说法,就是远古开端的情况,究竟是谁把它传下来?天地没有形成,又用什么办法来考察?当时传说是盘古开天辟地,他对此提出怀疑。天地没有形成,怎么知道是“盘古开天辟地”?用什么办法考察记录的?这怀疑,这提问在当时是大胆的,启发着后人不断地探索研究,现在人们还在研究宇宙的起源和地球的形成。
“日月安属,列星安陈?自明及晦,所行几里?”太阳和月亮怎么能挂在天上?群星如何能罗列成这个样子?
从天亮到天黑,一趟要走多少里?如果当时人们都相信天堂地狱,玉皇大帝安排一切,恐怕现在也不知道太阳是恒星,地求饶着太阳“日行八万里”了。可见屈原当时就知道地球是在走的,只是不知道绕着什么走,一天走多少里而已。
“女歧无合,夫焉取九子?”女岐没有结婚,也没有丈夫,怎么能生九个儿子?是从哪里来的?当时神话说神女造人,屈原提出疑问,提出人类的起源问题。中国当时占统治地位的传说,是女娲用泥造人,屈原大胆质疑,是难能可贵的,现在科学证明,人非神造,乃猿进化也。
隅隈多有,谁知其数?天边有多少角落和弯曲?谁知道数目啊?为解答这个问题,徐霞客走遍崇山峻岭,写下著名游记,历代诗人游遍名山大川,留下不朽诗篇,郑和下西洋,哥伦布航海探险,都在探查“隅隈多少”,至今我们仍在考察南极、北极。屈原的提问,正在得到详细回答。
“不任汩洪,师何以尚之?顺欲成功。帝何刑焉?”说鲧不能胜任治理洪水,大家为什么还要推举他呢?鲧想顺应众望把水治好,帝尧为什么还要把他处死(鲧系夏禹的父亲)?工作中的失误和故意做坏事,处理时要有区别。
“纂就前绪,遂成考功,何续初继业,而厥谋不同?鲧何所营?禹何所成?”夏禹继承父业,终于完成了大业,为什么同是治水,却采取不同的方法,治理洪水,鲧做了些什么呢?禹又完成了哪些工作?屈原的提问,实际上是叫人们正确总结,评判鲧和禹的功过及经验教训。没有鲧的失败教训,就没有禹的成功经验。
接着屈原又提出了自夏、商、周历代二千余年自然社会,伦理,哲学等方面的各种疑问,特别强调质问,为什么好人的不到好报,坏人总是得势猖狂?给反动统治者以鞭笞,对受害者、对好人寄以同情。
屈原的《天问》博大精深,决非小文所能尽述,不过他给人以启示,他的大胆提问精神,值得我们学习。提出疑问,激励着人们去探索,去研究,去创新。如果思想禁锢,满足现状,常规走路,在经济全球化的时代,怎么能赶上和超过发达国家呢?“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。锐意进取,艰苦奋斗,大胆创新,一个高度发达的国家,定会屹立在世界东方,这一天将为期不远,我期待着这一天。
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